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Banner presentado en la obra Floresta (Surco) |
Proyecto Educativo y Cultural para los trabajadores de construcción civil de la Inmobiliaria & Constructora MARCAN
jueves, 11 de marzo de 2010
sábado, 6 de marzo de 2010
¿Cómo empezamos a conocer las necesidades de los trabajadores?
Para conocer a los trabajadores de la
empresa Marcan y explorar su opinión sobre diversos temas de interés y
su compromiso sobre el proyecto, se realizaron encuestas de opinión a
los 84 trabajadores de la obra Floresta Quattro (Surco) y a 80
trabajadores de la obra Salerno (Surco) durante 2010.
Un aspecto muy interesante de
acercamiento a los trabajadores fue el focus group realizado
el sábado 6 de mayo en la obra Montecarlo (Jesús María) donde
participaron 12 trabajadores de construcción civil de diferentes obras
del grupo Marcan así como sus ingenieros.
En dicha reunión, los trabajadores conversaron sobre su rol como miembro
de familia, su concepción de la lectura y escritura, sus metas
personales, su apreciación de la empresa donde labora y sus
recomendaciones para los talleres de aprendizaje que se llevarían a
cabo.
Los trabajadores que participaron del focus group fueron los siguientes:
N
|
Nombre
|
Apellidos
|
Obra
|
1
|
Rogelio
|
Ponte Morales
|
Montecarlo (Jesús María)
|
2
|
Carlos
|
Ferro Coaquira
|
Tiana (Miraflores)
|
3
|
César
|
Huamán Balcázar
|
Tiana (Miraflores)
|
4
|
Elías
|
Ramírez Olarte
|
Tiana (Miraflores)
|
5
|
Raúl
|
Gómez Hinostroza
|
Milán (Barranco)
|
6
|
Benito
|
Román Mayhuero
|
Floresta V (Surco)
|
7
|
Juan
|
Obregón Castillejo
|
Milán (Barranco)
|
8
|
Raúl
|
Arampa Mayhua
|
Milán (Barranco)
|
9
|
Angel
|
Costa Campos
|
Floresta V (Surco
|
10
|
Hernán
|
Vargas Tiner
|
Floresta V (Surco)
|
11
|
Julián
|
Ochoa Trigueras
|
Montecarlo (Jesús María)
|
12
|
Manuel
|
Neyra Sánchez
|
Montecarlo (Jesús María)
|
13
|
Juan Antonio
|
Gómez Benitez
|
Montecarlo (Jesús María)
|
14
|
Francisco
|
Ríos Vargas
|
Montecarlo (Jesús María)
|
Sra. Consuelo Pasco y trabajadores participantes |
Con respecto a las encuestas aplicadas, éstas nos ayudaron a conocer a los trabajadores en los siguientes aspectos.
I. DATOS PERSONALES
Lugar de nacimiento
Grado de instrucción
Estado civil
Lugar de origen de sus padres
Personas con quienes vive
Grado de instrucción
Estado civil
Lugar de origen de sus padres
Personas con quienes vive
Ocupación de la pareja
Número de hijos
II. INFORMACIÓN SOBRE VIVIENDA Y SERVICIOS CON QUE CUENTA
Tipo de vivienda
Servicios que utiliza
Gusto de vivir o no en Lima
Gasto de su salario
Mayor interés de invertir, fruto de su trabajo
III. INFORMACIÓN LABORAL
Tiempo de trabajo en construcción
Tiempo de trabajo en Marcan
Cómo llegó en Marcan
Tiempo que demoran en llegar de su casa al trabajo
Identificación con el sindicato
IV. INTERESES PERSONALES
Entretenimiento
Actividades luego del trabajo
Número de hijos
II. INFORMACIÓN SOBRE VIVIENDA Y SERVICIOS CON QUE CUENTA
Tipo de vivienda
Servicios que utiliza
Gusto de vivir o no en Lima
Gasto de su salario
Mayor interés de invertir, fruto de su trabajo
III. INFORMACIÓN LABORAL
Tiempo de trabajo en construcción
Tiempo de trabajo en Marcan
Cómo llegó en Marcan
Tiempo que demoran en llegar de su casa al trabajo
Identificación con el sindicato
IV. INTERESES PERSONALES
Entretenimiento
Actividades luego del trabajo
Programa de Tv de interes
Habilidades o intereses personales
Metas personales
V. HÁBITOS DE LECTURA
Habilidades o intereses personales
Metas personales
V. HÁBITOS DE LECTURA
Gusto por la lectura
Materiales de lectura de interés
Secciones del periódico que lee más
Compra de libros para hijos
Lectura con sus hijos
Dificultades para leer
Dificultades para escribir
Materiales de lectura de interés
Secciones del periódico que lee más
Compra de libros para hijos
Lectura con sus hijos
Dificultades para leer
Dificultades para escribir
Experiencia con el uso de biblioteca
VI. TEMAS DE INTERÉS
Temas sobre la autoestima y valoración personal
Cultura general
Computación
Temas sobre la autoestima y valoración personal
Cultura general
Computación
Mejorar la lectura y escritura
Educación
Ahorro y consumo personal
Oratoria
Educación
Ahorro y consumo personal
Oratoria
Psicología
Cuidado de la salud
Medio ambiente
Nutrición
Técnicas de estudio
Derechos humanos
Cursos técnicos de la profesión de la construcción
Medio ambiente
Nutrición
Técnicas de estudio
Derechos humanos
miércoles, 3 de marzo de 2010
El Proyecto y sus componentes
El proyecto educativo
“Aprendemos en la obra” es una iniciativa de la Asociación Cultural
y Educativa Jatun Nani para la Inmobiliaria y Constructora Marcan. Este proyecto se desarrolla
en las diferentes obras de construcción de esta firma en la ciudad de Lima y cuenta
como beneficiarios directos a los trabajadores obreros.
COMPONENTE 1: TALLERES DE APRENDIZAJE
Luego
de recoger las necesidades de los obreros de la constructora Marcan, se
plantearon ejes temáticos para los talleres de interaprendizaje con la
finalidad de enriquecer sus conocimientos y valores y desarrollar sus
capacidades de compresión lectora.
Gracias
al aporte de reconocidos profesores de universidades y colegios
privados, los temas desarrollados y la metodología de trabajo han sido
pertinentes a las necesidades de los obreros.
COMPONENTE 2: BIBLIOTECA MÓVIL
La biblioteca móvil se ubica en un espacio especialmente acondicionado en cada obra. Cuenta
con una variedad de libros, revistas, periódicos, mapas, láminas,
audiovisuales, etcétera. organizados para su consulta y préstamo.
La finalidad de la biblioteca es despertar el interés y gusto por la lectura como medios para aprender y disfrutar. Asimismo, se cuenta con una dotación de libros infantiles para extender el acceso de la lectura en casa.
La biblioteca cumple una función formativa porque se organizan charlas y minitalleres sobre alfabetización informativa y capacita a los trabajadores para que puedan interactuar con diversos textos y medios audiovisuales, promoviendose así el diálogo y el aprendizaje personal y grupal.
La finalidad de la biblioteca es despertar el interés y gusto por la lectura como medios para aprender y disfrutar. Asimismo, se cuenta con una dotación de libros infantiles para extender el acceso de la lectura en casa.
La biblioteca cumple una función formativa porque se organizan charlas y minitalleres sobre alfabetización informativa y capacita a los trabajadores para que puedan interactuar con diversos textos y medios audiovisuales, promoviendose así el diálogo y el aprendizaje personal y grupal.
COMPONENTE 3: ACTIVIDADES ARTÍSTICO-CULTURALES
Las actividades de
extensión tienen la finalidad de afianzar los conocimientos propuestos
en los talleres, además de desarrollar actitudes positivas a diversas
formas de comunicación. Por ello, se llevan a cabo funciones de cuenta
cuentos y títeres, y proyección de videos para los obreros. También se
realizaran salidas a lugares de interés cultural para ampliar su
conocimiento del mundo.
lunes, 1 de marzo de 2010
Presentación
En general, se puede pensar que ya no
hace falta tener bibliotecas en la actualidad, ya que niños, jóvenes y
adultos son usuarios de la televisión e Internet, y se consume toda la
información que dichos medios brindan. ¿Qué funciones pueden cumplir los
textos escritos de cualquier tipo en un mundo altamente globalizado y
mediatizado?, ¿cómo una biblioteca de una empresa constructora puede ser
útil para los obreros?.¿cómo se puede difundir cultura entre los
obreros de construcción más allá de su condición laboral?.
La experiencia de este tema se inició en 2010 mediante el proyecto educativo y cultural “Aprendemos en la obra” el cual fue dirigido a los obreros de las diferentes obras de la empresa constructora Marcan. Fue iniciativa de su gerente general, ingeniero Humberto Martínez Díaz; quien por su sensibilidad y preocupación por el desarrollo personal e intelectual de sus trabajadores, solicitó a la Asociación Cultural y Educativa Jatun Nani poner en marcha un novedoso proyecto educativo y cultural en favor de los obreros de dicha empresa.
Dicho proyecto permite realizar actividades educativas con talleres de aprendizaje sobre temas de interés y visitas a los centros culturales de Lima de modo que les pemita a los trabajadores ampliar su visión del mundo. Asimismo, se ha implementado una biblioteca móvil, que se utiliza de manera rotativa en las diversas obras, con una valiosa colección de material informativo y literario, videos educativos, mapas, láminas, a disposición de los obreros de construcción para su uso personal o familiar.
En este contexto, consideramos que esta experiencia educativa piloto podría ser la primera que se manifiesta en el Perú en el sector de construcción. Por ello, hemos abierto este espacio de difusión y comunicación para los beneficiarios y otros interesados utilizando los últimas herramientas de internet.
Por medio de este blog que denominamos "Aprendemos en la Obra" los mantendremos informados de las actividades del proyecto y recibiremos sus comentarios y sugerencias.
La experiencia de este tema se inició en 2010 mediante el proyecto educativo y cultural “Aprendemos en la obra” el cual fue dirigido a los obreros de las diferentes obras de la empresa constructora Marcan. Fue iniciativa de su gerente general, ingeniero Humberto Martínez Díaz; quien por su sensibilidad y preocupación por el desarrollo personal e intelectual de sus trabajadores, solicitó a la Asociación Cultural y Educativa Jatun Nani poner en marcha un novedoso proyecto educativo y cultural en favor de los obreros de dicha empresa.
Dicho proyecto permite realizar actividades educativas con talleres de aprendizaje sobre temas de interés y visitas a los centros culturales de Lima de modo que les pemita a los trabajadores ampliar su visión del mundo. Asimismo, se ha implementado una biblioteca móvil, que se utiliza de manera rotativa en las diversas obras, con una valiosa colección de material informativo y literario, videos educativos, mapas, láminas, a disposición de los obreros de construcción para su uso personal o familiar.
En este contexto, consideramos que esta experiencia educativa piloto podría ser la primera que se manifiesta en el Perú en el sector de construcción. Por ello, hemos abierto este espacio de difusión y comunicación para los beneficiarios y otros interesados utilizando los últimas herramientas de internet.
Por medio de este blog que denominamos "Aprendemos en la Obra" los mantendremos informados de las actividades del proyecto y recibiremos sus comentarios y sugerencias.
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